2021年9月28日上午，我校承办了雨花台区小学数学基于能力罗盘的“学历案”实践研究系列活动(四)暨“动可见 思可现”课堂实验教学研讨活动。本次活动采用线上直播，雨花台区教师发展中心赵贵龙主任和各小学第一学段数学教研组长到场参加活动。

首先，我校三位老师呈现3节课例。

第一节课由万云静老师执教《间隔排列》，间隔排列在日常生活中经常能够看到，几乎每个学生都曾经接触过，但一般不会关注和研究它。两种物体一一间隔排列，是最简单的间隔排列，其中的要素不多，规律比较明显，适合三年级学生探索。万老师“扶”与“放”相结合，引导学生验证规律，加深对数学模型的理解。

第二节课由黄春琴老师执教《平移和旋转》，这节课中平移和旋转这一概念比较抽象、复杂，但是平移与旋转现象在生活中却无处不在。通过黄老师的教学，将抽象的概念化为通俗易懂的生活现象，便于学生理解。在学生自主探究，动手操作，思考交流中总结数学规律。

第三节课由王慧娟老师执教《认识长方形和正方形》，这节课体现了新课程标准的要求，思路清晰，方法科学。并通过大量的动手操作，培养学生的合作探究意识，提高学生动手操作的能力，培养了学生之间的合作交流精神。通过在具体的操作中自主探索长方形与正方形的特征，使学生对长方形、正方形的边和角特征有更深刻的认识。

然后，我校特级教师靳颖老师做了题为“小学数学‘学历案’与课堂实验有效性研究”的讲座。靳校细致地讲解了这三位教师是如何让学历案“瘦身”的，通过精简核心问题和驱动任务来提高我们的课堂效率。同时靳校也指出在我们平时的课堂中可以通过设计一些有效的操作活动来激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维。

最后，赵主任进行点评，他认为三节课的老师都让学生经历了学习的过程，让学生充分画、找、说、分、验、练......发挥了学生主体性。然后赵主任还对如何运用学历案提质增效提出自己的见解，希望老师们把学历按的运用落实在教、学、练、评一致性上。

本次活动的顺利举行，不仅得到了全区各位老师的支持，也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。

                          撰稿：赵新宜

审稿：黄春琴

                                                                                                                                                                   审核：蒋丽萍