3月29日，陈双九老师来我校指导年轻教师教学。樊曦老师和万云静老师展示上课，校数学组组织老师听课教研。

首先樊曦老师执教三年级《面积的含义》一课。他从引导孩子们观察入手，通过摸一摸、比较身边物体的面引入面积的概念，再和学生比较手掌面大小活动，激发学生的学习兴趣。学生经历看、摸、比、听、说的过程，充分感悟了面积的含义，最后通过小组合作操作体验的方式导入了比较面积大小的三种方法，学生学习效果良好。

接着，万云静老师执教《圆的认识》一课，她以发现身边的圆作为问题引导，充分调动学生的学习积极性。接着，万老师引导学生量一量、折一折、画一画，探索同圆中直径与半径的特征之间的关系。学生经历观察、操作、归纳等过程，对圆的认识有了新的了解。

课后，在评课环节，陈双九老师就教学环节设计和教学细节等方面提出建设性意见，他希望年轻教师多磨多练，尤其在课堂语言上多下功夫，数学语言要准确精炼，对学生的评价也要多元化，希望他们早日形成自己独特的教学风格。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦如是。相信我校的年轻老师在工作室的教研活动中能不断地探索、思考、创新，累积教学经验，扎实提升课堂教学水平，不断成长，不断进步！