体验“班主任生活”有感

雨花实小 黄 娟

“轻轻的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……”此时，听到这首歌，心情格外触动。

以前在学校，知道做班主任很辛苦，除了教好课之外，还要带好班级。上学期，看了李镇西老师的《心灵写诗》，上面记录着他与学生之间的交流，感觉他真伟大，能与学生亦师亦友，坚持将每天发生的点滴事情记录下来，细致而深入，让人不由地感动其中。读后真让我羡慕，这是怎样的师生情、责任感，又肩负着怎样的压力，快乐地生活。

在五年级办公室坐了一学期，看到学生进进出出，发生的琐碎之事，办公室里的老师都从容面对，通过细心、耐心地对学生进行指导教育，与家长沟通中体现出的温温尔雅，都显得那么朴实而真诚。

这学期开学，就得知汪老师生病的消息，让我临时顶替她不在学校的这些日子。这让我也些措手不及。虽然有想法进入课堂的我，却觉得还没有做好心理准备，这突然进班级了，能不能胜任呢？确实很有压力。

在紧张地准备下，惶惶恐恐地进入二（3）班，手忙脚乱地拿起名册，参与了学生报道的活动。在吴宝的帮助下，顺利地收齐了学费，后面的几天，更像无头苍蝇，拿着语文书和教案直发愣，该从什么地方入手呢？以前听过一些语文课的情景，在脑海中萦绕，丰富的情感、引人入胜的情境、学生精彩的发言、端正公整的作业……语文课怎么让学生能更踏实地参与进来？

大约是担心的事情太多了，所以有点紧张。

一、语文教学。

首先是备课，第一感觉就是二年级语文的识字要求比较大，认字量也很大，对书写的要求也很高，这对于我这个平时写字比较随便的人来说，真是当头棒喝。所以，第一件事就是拿一个田字格的本子，自己先把要教写的字练习一下，于是练字成了我每天回家的必修课。每天将第二天的上课内容备齐备足，但做起作业时，却傻了眼。

原来，语文教学不仅是教，更是学生学。在作业的过程中，反映出很多问题，如有的字词在课上是应知应会的，在写时却出错；在课上反复强调的还是出错；甚至有的在家庭本上写的是对的，再写在课堂本上又出错的……这些问题作业的出现，让我哭笑不得，同时也有些烦恼。于是作业的反复评讲占用了太多时间。有经验的老师跟我说，作业当面批改，将会效果更好。我也重新调整了课内的时间，开始上课的速度比较慢，到后两个星期才慢慢地掌握一点点最基本的上课流程。

二、班主任工作。

既然接了班，就要负起责任，我感觉进入状态还是比较快的，上学期我担任该班的品德老师，所以学生的名字很快就叫全了，这对于管理班级有了很大的作用。及时对学生的行为进行评价，对于一个学习习惯培养来说，具有很重要的意义。但是我很快发现，有的学生还有有一些很懒散的行为，不及时交作业、上课随意插嘴、课间推闹、卫生打扫不及时、班干部自己都控制不住自己……出现了很多问题，让我花了不少的时间来处理。

学校进行优秀作业的评选，将好的作品展示出来，于是布置教室外墙就是我接手班级后的又一项新的尝试。以前做配班的时候，只是协助，现在，需要自己来设计，真是伤了不少脑细胞。后来，年级组的老师给我提出了很多建议，几乎是手把手地教会了我布置外墙的一些心得，让我受益匪浅。原来，班主任还是如此的多才多艺呢！

前阶段有时会盼望汪老师早点来，倒不是因为怕带班苦，而是担心我没有经验的语文教学，会让学生的语文学习水平落下，这样就太不负责了。其实心里对于学习新知的渴求，倒真的想让自己静下心来多学一点。但我知道，要当好一名优秀的语文老师和班主任非一日之功，需要学习和实践不断的积累经验。要做好这项工作，除了责任心之外，还要有过硬的专业素养，这是我需要努力的方向。

通过实践，我体会到作为主课老师和班主任的艰辛和不易。在网上流行过这样一段话：“教师可以当警察，因为整天在班里破案；教师可以当主持人，因为整天为公开课想游戏和花招；教师可以当演员，因为一会态度和蔼一会暴跳如雷；教师可以当清洁工，因为整天扫地、擦玻璃；教师可以搞工艺美术，因为整天写黑板、布置教室；……”刚开始看到时只是笑笑而已，而现在，我真切地想向辛勤的同事们致以深深地敬意。我也渴望自己成为一名具有专业素养的优秀的人民教师，我会为此而继续努力。

2010年3月