半载光阴飞逝，期末悄然而至，紧张忙碌的复习就要开始了。为充分发挥集体智慧，博采众长，助力学生更深刻地掌握本学期所学知识的精髓与脉络，清晰洞察各部分内容的演进轨迹及其内在的紧密联系，12月18日，雨花实小老师围绕期末复习开展了集体备课。

“语”你同行  全力以“复”

一年级语文组教师精心制定期末复习方案，研讨内容聚焦于字、词、句、拼音等语文基础知识点进行研讨。二年级语文教师深入分析了本学期教学重点与难点，精心制定了复习计划。三年级语文老师们深入研讨语文教学重难点，从对基础知识夯实到写作技巧训练等多方面都进行了详细规划。四年级语文老师们确定了分阶段复习的策略，先通过单元测试查漏补缺，再组织专题复习，针对易错点和难点进行集中攻克。五年级语文老师们按照单元进行了复习教案的备课，接着又按照字词句篇等类型，进行练习的整理和设计。六年级老师们从复习教案的设计、复习重难点的设置等方面进行了交流和设计，制定了相应的复习措施。老师们将结合平时练习的情况，帮助学生找到知识盲点，有效清理过关，提高学生复习课的有效性。

聚“数”启思 以“研”助长

一年级数学组老师们对近期教学遇到的问题展开了热烈的讨论，对于有争议、有问题的知识点，经验丰富的老师给予年轻老师很多有用的建议。二年级数学组老师们针对各单元重难点进行分析，一起完善了期末复习的主要内容和方向，而且对刚刚进行的计算竞赛，提出了一些宝贵的意见。三、四年级数学组的老师们明确期末复习计划，逐一梳理每个单元的知识点、重难点，并进行专项练习，以及时查漏补缺，提高复习效率。五、六年级组数学老师们提炼了经典题型，学生易错的题型，并计划对学生分层指导，同时还要根据复习中出现的问题，适当地进行合理整合，为后期的易错题专题打好基础。

“备”有所获  “英”你精彩

本次活动由备课组长薛园园老师主持，她首先强调英语课文背诵的重要性，提出组长带领、结对互助和抽签随机三种背诵方式。针对听写，薛老师建议提前告知内容、定量听写、全面覆盖课本重点词汇，并记录结果，及时家校沟通，共同关注学生学习。薛老师还指出，练习和试卷讲评同样重要，需重视解题思路、方法、步骤和技巧的讲解，帮助学生掌握解题方法，通过讲解题目背后的知识点和逻辑，提升学生解题能力和思维水平。最后，教研组长韦丽老师按年级组分配期末专项复习任务，给老师们提出了细致的命题要求，确保每位老师职责明确。

“综”路花开  “合”绽芬芳

音乐组的教师们安排将更加注重学生的竖笛练习和欣赏课程演唱歌曲，同时，成绩统计将采用多元化的评价体系，以全面反映学生在音乐学习上的进步与成果。

德法组的老师们围绕着期末复习展开了深入的讨论，大家就如何更有效地帮助学生巩固知识点、提高学习兴趣进行了分享，并提出了许多宝贵的建议和创新的教学策略。

美术组的教师们共同探讨了多种教学策略，希望在期末阶段激发学生的创造力和审美能力。

科学组的教师们深入剖析教材，精准梳理各章节知识点，明确重点难点，同时，结合过往教学经验与学生学习情况，精心规划复习策略，设计了分层复习方案，针对基础薄弱学生着重基础知识巩固，对学有余力者拓展科学探究实践。

信息组的教研组长王国庆首先对本学期教研组的工作进行了总结。他强调了团队合作的重要性，并对所有教师的辛勤付出表示感谢。信息中心主任李非飞就期末学生评价问题发表了自己的观点。他认为，学生评价应该全面、客观、公正，既要关注学生的学业成绩，也要关注学生的综合素质和创新能力。青年教师白姝娴和王倩分别分享了她们的教学心得和体会。

体育组的老师们详细解读了期末教学计划，强调要依据不同年级学生的身心特点与体育技能掌握程度，制定差异化复习方案，将理论知识复习与实践技能巩固相结合，确保学生对体育知识有更深入的理解与掌握，提升学生的体育综合素养。

此次集体研讨活动不仅深化了教师们对“自能”理念的认识，更为即将到来的期末复习铺设了坚实的基础。雨花实小将一如既往地坚持“以生为本”的教育理念，在期末复习阶段持续探索与创新，致力于为学生营造一个更加有利于全面发展的教育氛围，全力推动学生学业水平的提升与精进。