雨花台区实验小学校园足球发展规划

( 2022年度 )

足球进校园是我国推行的发展足球、增强全民素质的一项重大举措，参与足球运动，不仅可以提高孩子们的足球技术和智慧，点燃他们的激情，也可以培养孩子们的团队精神，推动公平竞赛，促进健全人格的形成。

一、我校现状：

我校是一所江苏省实验小学，学校现有85个教学班，有3400多名学生，教职员工200多人，其中专任体育教师20人，学校有标准7人制足球场，目前基本满足我校校园足球工作的需要。

自1999年以来，学校一直将足球教育的发展作为学校的重要工作，历届校领导班子都非常重视足球运动的发展。每年都积极参加区级、市级足球比赛并取得优异成绩。

为了继承和发展足球运动，以普及足球运动来促进我校学生的健康水平的提高，推动我校足球运动的发展，进一步提升我校足球运动水平，促进足球文化的传播和发展，培养健康、健全、积极向上的人才，现制定我校校园足球发展规划：

二、指导思想

学校将深入学习贯彻党的十九大会议精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实全区教育系统负责干部会议精神，坚持“抓改革，提质量，补短板，强特色”的总体工作思路，坚持防疫常态化，安全升级化，教育优质化，紧扣教育民生，狠抓教育质量，对标找差、创新实干，提升人民群众教育获得感为目标；以深化教育综合改革，促进教育质量提升为重点；以立德树人为核心，多元发展创建学校特色，彰显学生个性为导向，凝心聚力推动学校办学水平再上新台阶。

以“中国梦，我的梦”为动力源泉；以培养学生团结、合作、坚强、友爱的高尚情操，普及足球运动，全面提高学生身体素质，传承弘扬校园足球文化为宗旨；以深入研究开发足球文化，努力提高我校足球运动水平，打造足球文化品牌为目标；与新课程改革相结合，依托艺体特色教育建设，普及足球运动知识，传播足球文化，培养优秀足球后备人才，使我校足球运动得到健康、持续的发展。为加强校园足球工作的领导力度，学校成立校园足球工作领导小组。

三、足球教育发展目标

（一）与新课程改革相结合，认真做好校本研究，加大足球的教学力度，通过体育课普及足球运动知识。参加足球活动的全校在校学生达到100％；在校学生每周足球活动时间不少于3小时。

（二）通过体育课、课外活动、足球社团训练、比赛、足球文化节等普及足球运动项目。充分发挥足球运动趣味性和观赏性强、深受广大学生喜爱的特点，做到班班有足球队，周周有活动、人人都参与。进一步加强我校体育教学训练的模式。

（三）培养高水平足球后备人才。在大力普及足球运动的基础上，通过校内班级联赛、区、市的校园足球联赛等形式，进一步培养和发现高水平足球人才，为我校足球水平再上新台阶奠定坚实的人才基础。

四、开展足球教育的政策措施

（一）按新课程改革的要求，将足球校本教材纳入学校课程，并将校园足球学习情况记入学生成长脚印，充分利用校本研究课程，普及足球知识，大力开发我校现有的足球运动资源，以适应和满足学生的实际爱好需要，学校和教师应根据学生身心发展特征，大胆对竞技化足球进行游戏化改革，通过简化规则，简化技战术，降低难度要求，提高学生对体育课的兴趣。

通过课外体育活动，更好地巩固和提高体育课中获取的足球知识，了解足球文化，更好的完成学校体育教学任务。充分利用课外活动时间开展足球训练以及与足球相关的系列活动，促进学生健康水平的提高。举办形式多样的足球文化广场，营造校园足球活动氛围。

各班级建立足球运动队，全面开展足球训练和竞技活动，定期开展相关表演和比赛，提高我校足球的整体实力。充分利用阅览室、读书角和广播等，使学生不断获得新的足球知识和足球娱乐方法，营造良好的校园足球环境和氛围。

（二）我校继续坚持“乐学 乐玩 乐练”的校园足球理念，着力推动足球运动在学校的开展和普及。加大业余训练的力度，通过冬训、夏训、参加高水平比赛等形式，集中优势打造1-2支高水平足球运动员，进一步巩固我校校园足球的地位和影响力，提高在各级比赛的成绩。用三到五年发展成在全省校园足球中具有竞争力的球队。

（三）加强师资队伍建设。我校足球运动快速发展的关键在于体育教师的工作实践，体育教师的思想素质、业务素质起着决定性的作用。因此，根据我校实际，要突出足球运动在体育教学和课外活动中的地位。今后每年定期对教练员和运动员进行足球指导，提高教练员的执教水平。

（四）完善训练制度。在足球教育发展中，以制度管理人，使教练员在制度的约束下进行教学训练，使学生在制度允许的范围内进行训练学习。

（五）加强场地、设施、器材建设。3年内我校将对现有的场地进行高规格的再建，争取建成高标准的足球场地，并适用于校园足球发展。

（六）完善评价制度。将足球教育工作纳入学校考核中，按有关文件精神计算作量，实行比赛积分制，对教练员进行量化考核。对在足球教育发展中取得突出的教师进行奖励，在评优评先、职称评聘时优先考虑。