为提升青年教师教育教学能力，5月27日上午，语文名师工作室活动在西校区五楼专用教室如期举行。由一年级语文教师李庆和童菁老师分别执教《棉花姑娘》和《荷叶圆圆》。特级教师聂永春老师、教师发展中心王静主任和全体一年级组语文老师参加了此次活动。

 第一节课由一年级（2）班童菁老师执教《荷叶圆圆》。这篇课文用优美的语言，构筑了一个美妙的童话世界。如何引导学生欣赏美、感受美，童老师设计了这样的几个环节：第一，创设情境，感受意境美。上课伊始，教师播放课件，学生欣赏微风吹拂下片片摇曳的荷叶，感受夏日荷塘的美丽。整堂课以这个荷塘为舞台，建构一个清荷飘香的学习空间。第二，诵读语言，感受文字美。在教师指导下，学生通过读书活动内化课文语言，同时受到情感和文化熏陶的过程。童老师引导学生通过看图想象画面，反复诵读文字，透过文字读出画面的美丽与和谐。第三，移情体验，感受情感美。课文不光语言美、意境美，同时还透过语言文字散发出人文关怀的清香。

第二节课由李庆老师执教《棉花姑娘》。李庆老师执教了一年级童话故事《棉花姑娘》。课上，李老师独特的教学风格、别致的教学设计、生动的教学语言，给孩子们及听课教师带来极大的享受。这堂课通过展示甲骨文到楷书的字形演变，引导学生建立起字义和字形之间的联系，帮助学生理解和记忆“棉”、“娘”、“病”等关键字，再由字到词，由词到句段，巧妙地引导学生感受文本，走进人物内心，达到了寓教于乐的效果，赢得了老师们的一致好评。

课后，聂特分别对两位老师的执教进行了点评。对于二位老师能够运用多元的识字方法以及亲切的教态给予了肯定。聂特提出结合新时代的发展，教师应当采用多样化的教学手段，将语文学习与实际生活相结合，提升常规课的质量，促进学科的整合运用。